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La visite du Mémorial de la Shoah
Grâce à la participation financière du Souvenir Français de Chambourcy, les élèves de 3ème du collège ont pu visiter le Mémorial de la Shoah.
7M_Sortie scolaire Mémorial de la Shoah (modif)-minLes hiéroglyphes réalisés par les élèves de 6°2 et 6°5.
Les hiéroglyphes réalisé par les élèves de 6°2 et 6°5.
Article écrit par Chiara Deliperi 6ème 5
Les hiéroglyphes sont des écritures égyptiennes. L’écriture est créée au III° millénaire avant J.-C. Les hiéroglyphes sont comme de petits dessins qui signifient un mot ou une phrase.
On les écrit sur du papyrus. Le papyrus est une plante.
Le cartouche est un petit espace qui entoure les prénoms.
C’est Jean-François Champollion qui a déchiffré les hiéroglyphes.
Hiéroglyphes 6°2
Hiéroglyphes 6°5
Les 6°1 et les 6°3 jouent les archéologues
Les élèves de 6°1 et 6°3 se sont imaginés en archéologues découvrant de nouveaux vestiges du Paléolithique.
6°1 et 6°3 - Une découverte du paléolithiqueDécouverte des hiéroglyphes en 6°
Dans le cadre du cours d’histoire sur les premières écritures, les élèves de 6°1 et de 6°3 ont écrit leurs prénoms à la manière des Égyptiens de l’Antiquité.
6°1 et 6°3 - Les hiéroglyphesParcours de migrants – EPI 4°1
Les élèves de 4°1 ont étudié au second semestre le thème des migrations, en français et en géographie. Ils ont recherché dans leur entourage puis exposé sous une forme journalistique un parcours de migrant. Leur enquête a donné lieu à de très beaux témoignages. Gwendoline, Julien ,Laura-Maria,Thomas, Samuel et Sirine nous font partager leur travail .EPI 4°1 parcours de migrants
EPI-4°1-parcours-de-migrants
